インドネシア人材労働者採用、P3MI認定技能実習生の採用、専門技能を有する労働者派遣については、LPK FUJIWARA JLCまでお問い合わせください。

電話番号: 0899-9232-232

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選択理由
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LPK藤原が選ばれた理由


高齢者介護分野で培われた研修ノウハウをあらゆる分野に展開する。
私たちの人材育成システムは他とは異なります。

高齢者介護の分野で蓄積してきた教育的知識に基づき、
私たちは、日本語能力の向上や専門分野への深い理解から、ライフスキル指導まで、包括的な研修を提供しています。

海外派遣前から「日本で活躍できる人材」を育成する当社のシステム
それが、私たちが選ばれ続ける理由です。

人を育てる3つの力


私たちは単なる人材供給ではなく、教育を起点とした人材育成・送出しを行っています。
業種別育成体制
介護で培った実践的な教育ノウハウを活かし、製造・建設分野にも対応したカリキュラムを構築。 企業様の業種や現場環境に応じた育成を行い、受入後のミスマッチを防ぎます
継続
日本と現地スタッフが連携し、企業様からのご要望や現場の声を迅速に共有。 教育内容や指導方法を継続的に見直し、より実践的な人材育成へと反映しています。
安定供給基盤
インドネシア政府・地方行政・金融機関・企業との連携を基盤に、安定した人材確保と育成を実現しています。 教育と供給体制の両立により、長期的なパートナーシップを支えます。

損失率0%!リピーターのお客様多数!


藤原LPKの特徴

 - 全コース共通 -

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01 IQ・EQテスト等の実施

日本人に似た気質をもった適応能力の高い優秀な人材を選出し、入学させています。

  • EQテスト : 自分の普段の行動傾向を数値で把握することで、なりたい自分と現実のギャップを理解して、自分の成長へつなげます。
  • 学力テスト : 自分に足りないものを見つけて再教育を行います。
  • 身体測定 : 自分がやりたい仕事への自信を深めるために、現状を把握し、今後の体力づくりに活かします。

02 日本語教育JFTA2カリキュラム

現地の教師と、看護業務経験のある日本人「日本語教育アドバイザー」が連携し、看護研修生がJFT A2試験に合格するために必要なレベルと同等の日本語教育を提供することで、高い語学力を持つ学生の数を増やしています。出発には、ネイティブレベルの日本語能力試験に合格することが必須条件です。

  • 文法
  • 読解
  • 語彙・発音
  • 作文
  • 聴解
  • 文字・漢字
  • 会話
  • 日本文化
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03 「日本文化」「働き方」の教育

全寮制で、「日本文化」や「働き方」、特有の習慣、交通ルール、安全性や危険予知、衛生、5S等を学びます。

日本の職場で働くためのルール

  • 5S(整理・整頓・清潔・清掃・躾)
  • 3m(ムリ・ムダ・ムラ解消)
  • 安全・危険予知・衛星(感染予防など)
  • 安全・危険予知・衛星(感染予防など)

04 採用面接

採用面接は、オンライン・現地インドネシアのどちらにも対応。採用面接前の交流や採用面接、合格した生徒の家庭訪問など、日本語が話せる現地のスタッフが帯同しご案内いたします。

現地インドネシア採用面接

現地バリでの採用面接の場合は、空港への送迎も致します。採用面接の他、授業や実習の様子を視察したり、採用面接前の交流や、面接合格者との交流会、合格者の家庭訪問等も行っています。

オンライン採用面接

藤原LPKはオンラインで顧客とつながっています。多くの人が費用を気にせずに参加できます。

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05 視察会

視察会は、ご都合に合わせて随時対応しております。当校の授業中の様子や提携先の看護学校、実習先の高齢者病院等の見学ができます。日本語が話せる現地スタッフが帯同するので安心です。お気軽にご相談ください。

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06 入国後サポートの充実

日本でのサポート体制も充実!提携しているグループ会社には、インドネシア人スタッフも在籍し、定期的に訪問しています。

電話対応

月~金曜日、7:30~17:00 までの間で、随時ご相談を承ります。

緊急時対応

病気やケガなど、緊急時には状況に応じて必要な対応を随時行ってまいります。 ※別途費用が必要です。

緊急時対応

日本語が堪能な外国人スタッフが日本に駐在しており、訪問面談が必要な場合に対応致します。※別途費用が必要です。

スタッフメッセージ

インターンシップ卒業生

私は日本語と日本文化を学びました。卒業後、インドネシアの旅行代理店で2年半勤務し、接客におけるおもてなし文化について学びました。その後、日本で1年間日本語学校に通い、伝統的な日本の旅館で働き、日本のおもてなし文化を深く理解しました。職業は異なりますが、私が学んだおもてなし文化は、高齢者介護の世界でも必要不可欠だと考えています。

今後の抱負

規律正しい日本文化、人とのつながり、そしておもてなし精神にあふれた日本の介護分野で働く経験を若いうちに積むということはとても良いと思っています。反対に日本の皆さんには、いつでも笑顔いっぱいなインドネシアの人々の魅力を伝えていきたいです。

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インターンシップ修了生(認定メンテナンス作業員)

2010年看護短期大学を卒業し、EPA介護福祉士候補者として2011年に来日しました。2015年の介護福祉士国家試験にて無事合格することができました。インドネシアに帰国した後にもう一度看護大学で1年半勉強し直して2019年に看護師の資格を取得しました。これからはフジアカデミーで日本で学んだ貴重な介護のことや経験を日本で介護の仕事をしたいと夢を見るインドネシアの若者たちに楽しく教えていきたいと思っておりまので、インドネシアでの教育は安心して私たちにお任せください。

今後の抱負

看護学と看護教育を専門とする日本語教師として、藤原LPKの生徒の質向上に努め、より良い介護者となるために必要な教育を提供していきます。看護学と看護教育の学習は難しいものだと理解していますが、すべての授業と実習が楽しくなるよう、工夫を凝らしていきます。

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インターンシップ修了生(認定メンテナンス作業員)

私は日本で介護士として4年半働きました。日本での生活の中で、知らないことがたくさんありました。挑戦するのが好きなので、日本語能力試験(N2)と介護士資格試験を受けることにし、3年目に両方とも合格しました。これまでの実績に基づき、

今後の抱負

私の目標は、この役職に就くことだけでなく、日本で得た経験と知識を活かしてLPK藤原をインドネシア全土に広め、将来有望な人材を育成することです。

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